O rádio é de grande importância numa sociedade, pois desde o seu surgimento vem sofrendo diversas mudanças, é constituído como veículo de massa não pela sua capacidade de atingir grandes públicos, mas sim pela facilidade de veicular as suas informações tendo uma qualidade que não se encontra numa mídia impressa, que é restrita a uma elite alfabetizada da sociedade.
A educação tem por desafio formar cidadãos que saibam transformar informações em conhecimento tornando-os capazes de usar esses conhecimentos para o seu próprio bem e da comunidade. O uso do rádio no processo educacional contribui, ou seja, preenche a lacuna formada entre sociedade e escola desenvolvendo assim competências e habilidades (capacidade de síntese, de raciocínio, de verbalização de ideias). Viabilizando as comunidades escolares condições de realizar um projeto de vida e uma sociedade melhor.
Pode-se trabalhar com o rádio de uma maneira bem simples e prática. Com uma simples caixa de sapato pode criar um rádio, onde o professor orientará os alunos a fazerem uma simulação, narrando assim os acontecimentos que mais lhe chamou atenção na hora do recreio. Esta atividade tem por objetivo de desenvolver a criatividade, o raciocínio, a oralidade e também a escrita se o professor desejar que eles antes de narrar descreva o texto.
O docente também pode trazer um rádio, pedir para que os alunos ouçam por vinte minutos as notícias, depois interpretá-las através de desenhos, teatro, fazer um texto escrito posicionando seus argumentos diante do tema.
Seria muito interessante fazer uma visita à rádio de sua própria cidade, para mostrar aos discentes a importância, sua forma de funcionamento, como se deve agir e se comportar diante de uma emissora de rádio.
Enfim o rádio na escola torna-se um elemento que enquanto ação educativa prioriza a auto-estima, torna a aula mais dinâmica, reforçando assim um modelo horizontal, democrático, participativo onde os alunos aprenderão com mais prazer enriquecendo assim o nível intelectual de cada um que ali esteja.
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